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Reponses 81 à 100
81
1996 Hyper cube. N° 10. p. 11-11. Hyperfiches : valeurs approchées.
82
1996 La Feuille Mathématique. N° 4.
83
1996 Petit x. N° 40. p. 15-39. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (suite de l'article commencé dans le numéro 39).
84
1996 Tangente. N° 53. p. 38-38. Mons remarquable tu meurs !
85
1996 Tangente. N° 54. p. 39-39. 61 propriétés de 61.
86
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 873-884. Souci d'exactitude.
87
1995 La Feuille Mathématique. N° 1.
88
1995 PLOT. N° 70. p. 14-15. Des tests à la calculette.
89
1995 Repères-IREM. N° 20.
90
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 29-44. Calculatrices : quelques pièges à éviter (calculs et graphismes au lycée).
91
1994 Résumé des leçons sur le calcul infinitésimal.
92
1993 Activités pour les modules en seconde.
93
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 574-579. Quand un devoir peut devenir un sujet de réflexion pour les modules en seconde.
94
1993 Explorations didactiques. Dossier. n° 1.
95
1993 Module en seconde : tome 2.
96
1990 L'Ouvert. N° 60.
97
1990 L'Ouvert. N° 60. p. 35-44. Changement de registre.
98
1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 459-463. Le langage mathématique du baccalauréat 1987.
99
1988 Mathématiques pour l'élève de seconde. Fascicule 2 : vecteurs et angles - analyse.
100
1984 Algorithmes au fil des âges.